Compleanno: 4 dicembre , 1925
Età: 95 anni,95 anni maschi
Segno del sole: Sagittario
Paese di nascita: Canada
Nato a:Pulito, Canada
Famoso come:Psicologo
Umanitario Psicologi
Famiglia:
Coniuge/Ex-:Virginia Varns
figli:Carol, Mary
Altri fattiformazione scolastica:Università dell'Iowa (1952), Università dell'Iowa (1951), Università della Columbia Britannica (1949)
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Jordan Peterson Steven Pinker Herbert Simon Daniel KahnemanChi è Alberto Bandura?
Albert Bandura è per lo più indicato come il più grande psicologo vivente e lo psicologo più influente di tutti i tempi. David Starr Jordan, professore emerito di scienze sociali in psicologia alla Stanford University, ha contribuito incessantemente all'argomento negli ultimi sei decenni e oltre. Bandura è meglio conosciuto come l'iniziatore della teoria dell'apprendimento sociale e il costruttore teorico dell'autoefficacia. È famoso per l'esperimento della bambola Bobo del 1961 attraverso il quale ha dimostrato che i giovani individui sono influenzati dagli atti degli adulti, spostando così con successo l'attenzione dal comportamentismo in psicologia alla psicologia cognitiva. Si è inoltre occupato in dettaglio della teoria cognitiva sociale ed è uscito con la relazione tra l'autoefficacia e la teoria cognitiva sociale. Dal 1968 al 1970 è stato membro del Board of Scientific Affairs dell'APA e successivamente è stato nominato 82° Presidente dell'American Psychological Association nel 1974. Per conoscere in dettaglio la sua vita e le sue opere, leggere le righe seguenti.
Credito immagine https://news.stanford.edu/thedish/2015/01/14/albert-bandura-receives-one-of-canadas-highest-civilian-honors/bandura-2/ 
Credito immagine http://stanford.edu/dept/psychology/bandura/honorary_degrees.html 
Credito immagine http://ioc.xtec.cat/materials/FP/Materials/1752_EDI/EDI_1752_M06/web/html/WebContent/u3/a1/continguts.htmlModificareContinua a leggere sottoIntellettuali e accademici canadesi Intellettuali e accademici americani Uomini Sagittario Carriera Fu durante l'università che fece una deviazione dalla teoria del comportamentismo regolare che era prevalente allora. Invece, si è concentrato sulla creazione di un fenomeno psicologico che è stato sottoposto a ripetuti test sperimentali. Ha messo l'accento sull'immaginario e sulla rappresentazione ed è nato con una relazione tra un agente e il suo ambiente. Invece di attenersi alla psicoanalisi e alla personologia, mirava a realizzare una teoria pratica sul processo mentale attraverso l'apprendimento osservativo e l'autoregolazione. Conseguita la qualifica accademica, ha partecipato al tirocinio clinico presso il Wichita Kansas Guidance Center. L'anno successivo, cioè nel 1953, assunse una cattedra alla Stanford University. Durante i primi anni, è stato influenzato dalle opere di comportamento sociale e apprendimento identificatorio di Robert Sears. Collaborando con Walters, si è impegnato nello studio dell'apprendimento sociale e dell'aggressività. Secondo la teoria dell'apprendimento sociale, ha scoperto che l'apprendimento umano e l'imitazione del comportamento erano basati su tre principi, lo stimolo che genera la risposta comportamentale, il feedback di risposta che influenza la risposta comportamentale e le funzioni cognitive nell'apprendimento sociale che influiscono sulla risposta comportamentale . Fu dopo la sua ricerca dettagliata che pubblicò il suo primo libro, 'Adolscent Aggression' nel 1959. Il libro rifiutava i modificatori comportamentali di Skinner sotto forma di ricompense, punizioni e rinforzi positivi e negativi come la principale fonte di trattamento dei bambini aggressivi. Invece, si è concentrato sul trattamento dei bambini eccessivamente aggressivi identificando la loro fonte di violenza. Ulteriori ricerche hanno portato alla pubblicazione del suo libro successivo, 'Aggression: A Social Learning Analysis' nel 1973. Continuando ulteriormente sui suoi esperimenti e ricerche, nel 1977 ha inventato un trattato estremamente influente, 'Social Learning Theory' che ha cambiato la direzione presa dalla psicologia negli anni '80. La teoria dell'apprendimento sociale era considerata nuova e innovativa nel campo della psicologia per la sua natura puramente sperimentale e riproducibile. Era in netto contrasto con le teorie allora prevalenti di Sigmund Freud. Nel 1961, condusse il famoso esperimento Bobo Doll che cambiò completamente il corso della psicologia con il suo passaggio alla psicologia cognitiva invece che al comportamentismo. Continua a leggere sotto Attraverso l'esperimento, ha dimostrato che i giovani sono influenzati dagli atti degli adulti. Quando gli adulti venivano lodati per il loro comportamento violento, i bambini continuavano a colpire la bambola per imitare i più grandi. Tuttavia, quando gli adulti sono stati respinti per la loro natura aggressiva, i bambini hanno smesso di colpire la bambola. Invece di limitare la teoria all'apprendimento, mirava a fornire una visione completa della cognizione umana nel contesto dell'apprendimento sociale. Alla fine ha ampliato la teoria dell'apprendimento sociale per formare la teoria cognitiva sociale. Rivedendo ancora una volta il suo lavoro per ritrarre gli esseri umani come auto-organizzati, proattivi, auto-riflettenti e autoregolanti, ha respinto la concezione ortodossa di essere governati da forze esterne e ha inventato il libro 'Fondamenti sociali del pensiero e dell'azione: A Social Cognitive Theory' nel 1986. Il libro 'Social Foundations of Thought and Action: A Social Cognitive Theory' ha presentato un concetto più avanzato di teoria cognitiva in cui gli individui invece di essere influenzati da fonti esterne per il loro comportamento sono stati influenzati da fattori ambientali e fattori personali come eventi cognitivi, affettivi e biologici. Ha trascorso gran parte della fine degli anni '70 concentrandosi sull'esplorazione del ruolo della credenza nell'autoefficacia nel funzionamento umano. Sebbene si concentrasse anche su altri fattori, era l'autoefficacia che credeva mediasse i cambiamenti e suscitasse paura. Lo studio della convinzione di autoefficacia non solo ha aiutato negli studi sulla fobia, ma è stato anche trovato utile per i sopravvissuti ai disastri naturali e per coloro che soffrono di disturbo da stress post-traumatico. È stato attraverso il senso di controllo che i sopravvissuti al trauma sono stati in grado di superare il loro calvario e guardare oltre. Nel 1997, è finalmente uscito con il libro che trattava lo stesso, intitolato 'Self-Efficacy: The Exercise Of Control'. 
Premi e successi Nel corso della sua vita, gli sono state conferite sedici lauree honoris causa da varie università tra cui University of British Columbia, Alfred University, University of Rome, University of Lethbridge, University of Salamanca in Spain, Indiana University, University of New Brunswick , Penn State University, Leiden University e Freie Universitat Berlin, il Graduate Center della City University di New York, l'Universitat Jaume I in Spagna, l'Università di Atene e l'Università di Catania. Nel 1974 è stato eletto 82° Presidente dell'American Psychological Association. Nel 1980 è stato eletto Fellow dell'American Academy of Arts & Sciences. Nello stesso anno, ha ricevuto un premio per Distinguished Scientific Contributions dall'American Psychological Association per aver aperto la strada alla ricerca nel campo dell'apprendimento autoregolato. Nel 1999, è stato insignito del Thorndike Award for Distinguished Contributions of Psychology to Education. Nel 2001 gli è stato conferito il prestigioso Lifetime Achievement Award dall'Association of Advancement of Behavior Therapy. Anche la Western Psychological Association gli ha conferito un premio simile. L'American Psychological Society gli ha conferito il James McKeen Cattell Award, mentre l'American Psychological Foundation gli ha conferito il Gold Medal Award for Distinguished Lifetime Contribution to Psychological Science Per il suo implacabile contributo alla psicologia, nel 2008, è stato presentato con l'Università di Louisville Premio Grawemeyer. Vita personale e eredità Ha legato il nodo nuziale con Virginia Varns nel 1952. Insieme, sono stati benedetti con due figlie, Carol e Mary. Virginia Varns ha esalato l'ultimo respiro nel 2011. curiosità È il più grande psicologo vivente che è stato il creatore della teoria dell'apprendimento sociale e del costrutto teorico dell'autoefficacia
